Sozialpsychologie: Wie mit Botschaften Meinungen geändert werden – oder eben nicht

In meiner Diplomarbeit am Institut für Angewandte Medienwissenschaften ging ich der Frage nach, wie strategische Botschaften (Messages) beschaffen sein müssen, damit ihr persuasives Potential möglichst hoch ist. Dabei setzte ich mich vor allem mit der Theorie der kognitiven Dissonanz aus der Sozialpsychologie auseinander und wandte aktuelle Forschungsergebnisse auf das Message-Design-Verfahren von Mary Anne Moffitt an. Unter diesem Post kann die Arbeit eingesehen werden. Details →

Interaktives Theater: “Das Diplom” – Eine Schulsatire

Bei meiner Diplomarbeit an der ZhdK in Nachdiplomstudium “Scenic Design” konnten sich die Besucher (und mit ihnen auch meine Prüfungsexperten) in nur einer Stunde von mir ein Diplom erarbeiten – oder auch erschleichen.

In der interaktiven Spielanlage führten Schauspieler und Statisten, welche Rektoren, Lehrer oder Schulhausgeister spielten, das Publikum in Form eines Parcours mit verschiedenen Aufgaben oder Szenen durch ein richtiges Schulhaus. Details →